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  • 【时评】莫把“停电不停机”的好经念歪
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  • 2020-02-11
  • 来源:快报
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    以“不停机”的名,趟提前教学和假期补课之实,不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担,导致新的焦虑,也让“停电不停机”的内蕴被曲解,违反了假期定位和策略初衷。

    为阻断疫情向校园蔓延,中组部要求2020年春季同期延期开学,并提出采用网络平台,“停电不停机”。到处、各校以及以在线教育部门为代表的社会力量纷纷响应,局部学校陆续展开网上教学,多师在线教育部门上点免费课程。

    “停电不停机”对保护正常教学秩序和保障社会长治久安意义重大,但也要防止落实和实施过程中的异化和走偏。有微小教师反馈,少数学校超前讲授,以“不停机”的名,趟提前教学和假期补课之实;少数在线教育部门和平台提前上点新学期学习资源,以免费公益之名,趟市场推广的实,不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担,导致新的“春风化雨焦虑”,也让“停电不停机”的内蕴被曲解,违反了假期定位和策略初衷。

    今天,一部分省份已将开学时间延迟至3月1日后,面对延长的假日,尽快明确“停电不停机”的正确内涵,杜绝乱象,确保“停电不停机”好经不把念歪,已成当务之急。

    初次,要严格遵守假期定,确保假期属性。严厉意义来讲,只要各地没有公布正式开学,就仍处于假期当中,相关教学安排,特别是高等教育阶段的教学安排就需符合假期定位。少数学校把疫情期间看成“弯道超车”的机遇,在原来寒假作业基础上布置新的在线学习内容,还有一部分家长要求孩子大量学习在线教育部门提供的免费学科类学科,都在稳定水平上送学生增加了额外负担。其次这个角度来说,前不久发生之大学生“建厂”送一些在线教育平台和工具打“1星差评”,附记“还我假期”就容易理解了。

    副,要肯定“不停机”结果该“学”什么。因为疫情,以此假期承载了非常而厚重的教导使命。在暑期和延期开学阶段,科普教职工、部门应以健全为主干倡导对学员开展生命教育、正确教育、正常教育、技术教育等,穿越引导学生自主阅读、独立自主锻炼、独立自主劳动、独立自主探究,落实更有价值的独立成长。

    当然,也要避免“停电不停机”无形化、产业化。有基层老师反映,少数学校要求教师在暑期我党每天给学生在线布置任务、监督学习,还有少数学校要求所有教师录制视频课程,不管适合与否、擅长于否,这都有过犹不及之嫌。“停电不停机”需进行高层设计和正确安排,何时开始网上学习、选择怎样的网络课程内容、如何开展优质资源整合、推送,对相关技术平台与系统开展遴选,都要求教育单位科学规划、严谨推进。

    每临大事有静气,春风化雨尤是如此。咱盼望,在这个突出的假日,更多学校、在线教育部门、老人能保持一份静气与定力,让教育能始终沿着情怀、温度的可行性稳健发展。这不仅是学员的需,也是未来的需,江山和中华民族的需。(赵婀娜)

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