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  • 【时评】别歪解了“停电不停机”
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  • 2020-02-12
  • 来源:中华教育报
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    明朝几角,在微信群里有老人吐槽,晒出了人家念小学三年级孩子的假日作业图——一角中要形成的仅语文一门科目就有5项作业,听、说、读、写、背一样都没落下,并要求家长督促,按时完成。儿女对妈妈抱怨道:“这是什么新年嘛!说好的旅游计划取消了,还没开学就有作业了!”解读这一信息,轻而易举看出,在灾情“兵临城下”的今天,在广阔群众对国情心理负担普遍较重的情况下,已经有一部分学校在忧愁给学生施加学业负担了,而压给学生的各科作业带来的求实作用是:老人烦,学员怨!并且,其次微信群跟帖,以及一直以来教育竞争“剧院效果”特色判断,上述这种状况并非孤例。

    眼下,正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的重中之重时刻,灾情当前,全国全民同心协力,认真做到“住房”“戴”“洗”三字经,以尽到自己之一份义务。同时,中组部发文延迟开学,以阻断疫情向校园蔓延,便是教育体系应对疫情的不二的策。然而,不知何故,在原来正常的开学时间尚未到来之际,“学员停课不停机,老师离校不离教”的口号声已经渐次响起,并且迅速升温。社会上许多网络教育机构以强大的思想攻势,敲击着心存焦虑的老人,发动家长抓紧给子女添置在线课程;局部地方和学校或许是由于教育者的事业心,抑或是由于考试竞争之种种原因,想不开学生长期宅在家园可能荒废学业,降低成绩排名,而让老师早早准备配合网络教学,抓紧对学员课业的监视辅导。于是,“停电不停机”的口号一经喊出,一不小心便成了少数商家之珍贵商机,也造就了少数地方和学校企图在考试竞争中贯彻“弯道超越”的生机。

    还是先来看一下具体生活吧。其实,在灾情总体得到控制,但仍不容乐观大意的这次,老人们大多是“住房”而无“闲”的,更不要说还有好多家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作一线,连家庭生活都照顾不到,更何谈督促孩子的“作业”?而对于孩子而言,鉴于疫情的缘故,以此突出的冬季,已经让他们失去了走向社会、走进大自然、和同伴一起玩耍的机遇和原则。如果此时,在她们的假日原本已经过得足够枯燥乏味,想要透一口气的时节,再让他们“住房”在夫人整天忙碌着在线看直播上课、刷题做作业的话,她焕发状态的烦恼和不适是可以预期的。

    据此,老师必须加大格局,站在孩子的立足点,其次促进少年儿童身心全面健康向上之眼光,总体正确地理解“停电不停机”的政策部署。相应积极引导家长和子女向生活学习,把正在展开的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟的烟尘当成是一部活的教材,协助孩子积极地介入生活,开展地面对存在,认真地考虑生活;让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇本领。这应当是“停电不停机”的实事求是意义所在。

    窃以为,某种一味让学生在线上课与刷题,甚至规定教师、老人和学习者每天在线打卡的打法,其实是对“停电不停机”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育部门,脚踏实地应以萌抗疫的全局为重,主动应用自己的网络平台优势,为多样化亿万家庭的住房居生活,提升全民休闲生活质量奉献出团结之灵性,切勿将震情当商机或是噱头,为一己一时的利而误导了父母,伤害了孩子。

    近年,中组部已经禁止披着“停电不停机”外衣的变相补课行为,强烈规定在各地原计划的标准开学日之前,无需提前开始新学期课程网上教学,并要求学校和父母在河堤控疫情严峻形势下,把孩子健康放在重中之重位,正确、适用安排孩子上学、生存和磨练,确保学生度过欢乐的假日。各培训机构也要坚定贯彻中央决定部署,同舟共济,共克时艰。

    可望教育部的那些意见能在各地实际实现到位,以避免在抵御新冠肺炎疫情的不便时日里,引发另一种教育的“灾情”!须慎之又慎之。

    (朱建人 笔者单位:四川省嘉兴教育学院科研与信息处)

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