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  • 【评说】增强中职教育质量应对扩招挑战
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  • 2020-05-20
  • 来源:中华教育报
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    近年,中组部发布《关于做好2020年中等职业学校招生工作之通报》(以下简称《照会》),强烈今年“坚持不懈职普比例大体适用,适用扩大中职招生规模。”信息一出,引发社会各界关心。

    官方职为什么要适用扩招?有两个原因:经济社会发展之需,推广高中阶段教育的需。《照会》指出:“要深刻认识提高中等职业教育的主要意义,要下支撑经济社会发展和培训满足现代化建设所需人才的矿化度出发,增强中等职业教育发展程度,适用扩大中等职业学校招生规模。”说来,中等职业教育培养的技巧技能人才是支撑经济社会发展的主要力量。此时此刻,既要适用扩大中职学校招生规模,也要加强中职教育提高程度,陶铸满足现代化建设所需的人才。《照会》还指出,“高中阶段教育普及率低于全国平均水平的城区要把推进普及高中阶段教育的要害放在中等职业教育,把高中阶段教育招生的总量主要用于发展中等职业教育。”按照《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》提起的“2020年毛入学率达到90%上述”渴求,构成《照会》渴求,本年的毛入学率达标主要通过中职扩招来促成。

    这就是说,扩招的目标是谁?其次《照会》看来,高中教育普及率低于全国平均水平的城区,同年初中毕业生是主要群体。另外,《照会》还要求“主动推广生源渠道,大规模招收往届初高中毕业未升学学生、车站劳动者、退役军人、退役运动员、失业职工、返乡农民工等”。可见,官方职扩招并非仅仅招收应届初中生,这也对官方职教育带来了新挑战。

    最重要的是,扩招以后的对方职教育怎么办?本年的《照会》强烈中职教育中心培育经济社会发展急需人才,毫无疑问,这就是女方职教育的扶植目标。据此,必须加强中职教育提高程度,办有质、有前途的对方职教育。

    我觉得,既要落实今年的扩招,又要培育现代化建设所需人才,除了做好宣传引导、实现“太阳招生”,更要求从两个地方励精图治。一是健全“坚持不懈普职比大体适用”,总体提升中职教育程度。片面的保持普职学生规模大体适用,无法保证教育质量,也未能体现与普通教育同等重要,相应是“办学条件、办学经费、老师队伍、学员规模”的普职比大体适用。正在修改的职业教育法如能予以肯定,各国政权就有了法律遵循。二是实际提供更多高层次职业教育机会,落实各级各类职业教育上下贯通。官方职教育不能是“断头教育”,必须搭建成长“竹桥”,让中职学生同样拥有人生出彩的机遇。单,高职要扩招,甚至取消单招比例限制;主动进展职业教育本科试点、一般银河总站专升本扩招,加大向上的渠道。单,官方职要再接再厉积极抓好与高职“3+2”、与职业教育本科等培养规模之稳步衔接,为对方职学生接受更高层次职业教育提供更多机会。

    (笔者徐峰,系湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校校长)

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